数字化校园办公平台资源管理设计|益教数字化校园云课堂

数字化校园资源管理平台设计策略
资源管理平台是每所学校，尤其是名校一直想建立的一个模块，因为学校作为教育的第一阵地，教师作为教育第一线的工作人员，拥有非常多的实际教育经验，这些经验都是非常宝贵的，也是值得共享的。但是到目前为止也没有一个行之有效的资源管理平台，这除了功能设计上的问题之外，还需要制度的配合。从调查结果来看，资源管理平台是目前为止使用最差的一个平台了，针对调查现象提出了一些设计策略。
1、基本框架采用积分奖励制
资源平台管理必须要有一定的积分奖励措施，这样才可以让用户产生上传资源的强大动力；设置一定的下载限制，让用户利用上传去获取积分，这样才能体现出资源的珍贵性，也才能建立起资源管理平台的口碑效应。
2、权限区分提高资源的质量
通过权限区分的方法来管理资源平台，普通教师上传资源后，教研组长再对本教研组的上传资源进行审核，确认为优秀资源后再发布出来，这样上传教师才能获得相应的积分奖励。如果是精品资源可以纳入精品资源库中，相应上传教师所获得的积分也会增加，这样对于上传教师也是一种无形的鼓励，可以促进资源平台的良性循环。
3、有制度配合资源平台建设
在完成设计后，必须保证有相应的学校制度来配合资源平台的建设，如可以规定参加区级或者市级以上公开课和教学设计比赛的教师，必须将资源上传到平台，以此来加强校本资源质量。另外可以配合一定的激励措施，对上传资源多或者上传精品资源的教师给予一定的物质奖励，不断激发教师上传的积极性，才能保持资源管理平台逐渐丰富并健康发展。
数字化校园办公平台的应用必将是学校发展的趋势，其必将成为数字化校园办公平台开发的起点，指引数字化校园办公平台的进一步发展。也是本公司今后针对小学数字化校园平台研究的方向之一。
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